Развивай-ка от 2 до 3 лет

На данном курсе появляется форма «занятие». Знания и навыки подаются систематически и постоянно закрепляются. На этом курсе мы не только занимаемся общим развитием памяти, речи, внимания, логики, но и работаем над счётом, подготовкой руки к письму. В процессе всей работы дети включены в диалог с педагогом. Каждое занятие , это маленькая история, раскрывающая определенную тему.

О ПРОГРАММЕ

Данная программа системно дает знания о математических представлениях, о природных и социально-культурных явлениях, о простейшей геометрии. Работаем над отработкой звуков в речи, знакомимся с буквами. Тренируем руку к письму, выполняем работы карандашом на бумаге, тренируем правильный захват карандаша. В блоке развития речи уделяем внимание описанию. В занятия включены задания на логику и мышление, упражнения для развития памяти. Также присутствует экспериментальная деятельность и форма работы с педагогом «вопрос-ответ». В занятия включена творческая деятельность, в которой дети закрепляют знания и развивают моторику. Занятия построено в виде игры, что даёт возможность удерживать внимание детей на протяжении всего общения с педагогом.

Раннее развитие – это ключ к воспитанию гармоничной личности, которая отлично ладит с обществом и самим собой. Программа «Развивай-ка» поможет родителям выбрать правильное направление в воспитании и обучении их ребёнка.

Особенности программы

Развивающий блок – необходим для гармоничного вступления в преддошкольный возраст. В этот период решаются задачи по социализации ребенка, раскрытию его кругозора, развития грамотной речи, раскрытие познавательной сферы каждого ребенка.

Какие техники применяются на занятии
  • использование динамических пауз в течении занятия
  • занятие построено в виде увлекательного приключения в рамках темы
  • используем большое количество различного дидактического и наглядного материала
  • постепенно маленькие ученики привыкают к структуре занятий
  • мы помогаем детям самим познать мир и обобщить полученные знания
Записаться на ознакомительное занятие:
*
 
Как проходят занятия

В начале занятия педагог заинтересовывает детей¸ предлагая им найти решение тематической задачи (пример, «зайчик потерял морковку»). На занятиях мы используем сюрпризные моменты, яркие иллюстрации, видео и аудио записи. Во время занятия чередуется работа у стола, у магнитной доски и на ковре. На занятии используется много музыки и наглядности. Занятия проходят в игровой форме. Для закрепления темы и знаний полученных на занятии используется творческий блок, на котором мы с детьми создаем работы из различных материалов. Воспитываем культуру работы в группе.

Ожидаемые результаты курса
  • Активизация познавательной деятельности.
  • Развитие пространство-образного и логического мышления.
  • Способность оценивать результат своей работы.
Записаться на ознакомительное занятие:
*
 
Расписание занятий

Автоматический вывод расписания для каждого занятия в разработке.

Расписание данного занятия можно посмотреть на общей странице расписания интересующего вас клуба.

Посмотреть расписание клуба на Мичуринском (м.Университет)

Посмотреть расписание клуба на Ракетном бульваре (м.ВДНХ)

Посмотреть расписание клуба в Кожухово (м.Выхино, м.Новокосино, м.Лермонтовский проспект)

Ознакомительное занятие 450 руб.
У нас действует система скидок. Приходите к нам и получите скидку от 5 до 25%
Данное занятие входит в блок “Активной педагогики” - это рекомендованный нами комплекс занятий:
ПОДБЕРИТЕ ДЛЯ РЕБЕНКА БЛОК “АКТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ” и ПОЛУЧИТЕ СКИДКУ 15%
ПОДПИШИТЕСЬ на НАШ YOUTUBE канал
Преподаватели
  • Кандакова Анна

    Кандакова Анна

    Пройдя по парку, можно заметить, что все деревья разные, и на них более тысяч разных листьев. Каждый ребенок рождается со своим характером. Все дети имеют свои особенности, например, в интеллектуальном или в двигательном развитии. Желание помощь детям развиваться и познавать окружающий мир и привело меня в педагогику. Стремление отыскать тот способ, который поможет ребенку и его родителям на этом этапе их жизни, и расширить возможности для внутреннего роста.

  • Дубровская Мария Николаевна

    Дубровская Мария Николаевна

    Когда маленькую Машу спрашивали взрослые кем она хочет стать, она растерянно разводила руками и отвечала: «не знаю». Но однажды к ним в школу пришла новая учительница по английскому, и была она такая добрая и интересная, что все ученики бежали к ней на урок на перегонки. Маша учила этот иностранный язык с таким азартом, что вскоре стала лучшей среди одноклассников, и теперь она точно знала кем станет когда вырастит. Она будет учителем

  • Трубникова Ирина Анатольевна

    Трубникова Ирина Анатольевна

    «Детский мир, где все живее: краски ярче, тело легче, жизнь интереснее. Там невозможное возможно и каждый день открыт для чуда. Там обыкновенное оказывается потрясающим, обыденное – фантастическим, важное – скучным, простое – увлекательным. Для взрослых – это запретная страна. Побывать в ней уже никогда не получится, увидеть – если повезет, да и то из «иллюминатора» - с высоты взрослого роста.»

Закрыть