Поделитесь этой статьей

LEGO. Что это: игрушка или нечто большее?

Давайте вспомним себя в детстве: каждый из нас был знаком с конструктором LEGO, так или иначе. Кто-то проводил все свободное время за игрой, а кому-то хватало и 20 минут.

Сегодня игрушка LEGO знаменита на весь мир, также и как десятилетия назад, изменилось лишь наше восприятие. Дети выросли, стали серьезными взрослыми, и просто забыли, что из простых кубиков можно сотворить волшебство.

Взрослые рассматривают кубики или мелкие детали конструктора как обычную игрушку, а для ребенка это – целый мир, прекрасный инструмент для того, чтобы развивать мелкую моторику, воображение, мышление, творческое начало.

LEGO в «Дом Чудес»

Во многих образовательных программах центра «Дом Чудес», в частности, программе нашего мини-сада, мы активно используем наборы LEGO Education. Начиная с года, каждый малыш у нас на занятиях раннего развития может познакомиться с этими поистине волшебными наборами. Да-да, уже годовалые карапузы проявляют огромный интерес к LEGO, особенно к серии SOFT. А говорить, о том, как трехлетки воодушевленно бегут на занятия, думаю, не стоит. Для наших чудо-чад все это веселая игра с отличным результатом в итоге. О каком результате я говорю? Прежде всего, об умении различать цвет, форму, текстуру, двумерное и трехмерное измерение, о развитии крупной и мелкой моторики, о таком желанном для родителей раннем развитии речи, о знакомстве с науками и технологиями, о математических навыках. И где были кубики LEGO, когда в школе училось поколение моих ровесников?

«Обратная сторона» LEGO

Конструкторы LEGO влияют не только на личностные качества, развитие мышления, речи и прочего. Мы, педагоги, воспринимаем их не только как игрушки для мелкой моторики, но и как волшебную палочку, способную помочь ребенку приобрести самые важные навыки в жизни, такие как общение и творчество, социальное и эмоциональное взаимодействие. В игре дети обретают практические навыки решения проблем, улучшается концентрация внимания и терпения, дети учатся лучше понимать мир и себя. А каждый урок сопровождается не только конструированием из кубиков, а еще и рассуждением, предположением, ролевыми играми, анализом и многим другим.

Каждое занятие в нашей LEGO-Лаборатории разрабатывается с учетом возрастных особенностей группы детей, их способностей, желаний, интересов и настроения. Я сама без ума от LEGO, а в руках воодушевленного мастера и дело спорится, правда?

Хочется отметить, что дети с удовольствием играют в LEGO как индивидуально, так и в группах, и даже целым коллективом. А это, в свою очередь, является прекрасным способом обучения детей командной игре, правилам взаимодействия в коллективе с самого раннего возраста.

Уважаемые родители! Так что же такое LEGO – простая забава или огромный образовательный элемент? После занятий в нашем семейном детском клубе вы уверенно сможете ответить на этот вопрос!

Ждем Вас у нас на занятиях!

Педагог “Дом Чудес” Смит К.