Советы логопеда

Интересное заблуждение заключается в том, что многие взрослые полагают, что, поместив свое чадо в богатую информационную среду, они тем самым активно помогут ему с развитием речи. Постоянная завеса из шума и посторонних звуков прививает у ребенка привычку не вдаваться в суть речи, не вслушиваться в слова. Ребенок скорее начнет как попугай запоминать не связанные между собой фразы, но никак не обогатит свой словарь естественной речи. Из этого можно сделать вывод, что разговор должен быть конкретно с малышом, а не вестись фоном. Дети, которые недополучают общения с родителями, значительно остаются в речевом развитии от семей, где ребенок постоянно болтает, пусть даже и о ерунде.

Родители в этом случае помочь только самостоятельно, увы, не могут. Во избежание прогрессирования задержки речевого развития, важно контролировать этот процесс, являясь на консультации к опытным педагогам и логопедам. Только профессионалы смогут правильно поставить упражнения, направленные на улучшение развития речи, распределить их «дозировку», улучшим работу артикуляционного аппарата. Но работа логопеда снова сведется на нет, если не продолжать тренировки дома. Говорите с малышом, делайте гимнастику рта, постигайте вместе прелесть дидактических игр. Постоянно разговаривайте с детьми, выполняя какие-либо бытовые процессы, например, готовя на кухне, можно приобщить ребенка к этому занятию, обернув все в кулинарное шоу, при этом малыш может как выступать в роли ведущего программы, так и в роли приглашенного гостя.

Следите за вашей собственной речью. Если вы выговариваете слова не целиком, глотаете звуки и буквы, не стоит удивляться, что речь ребенка будет богата проблемами. Старайтесь четко проговаривать короткие фразы, которые понятны детям. Вообще, все, что касается детского понимания нужно прояснять с самого начала – не должно быть черных дыр и белых пятен. Не отмахивайтесь от ребенка, когда он задает вопросы, ведь постоянное игнорирование его чистого детского интереса полностью закроет в нем мотивацию к разговору вообще.
Не играйте в монолог – помните, что малышу тоже нужно время, чтобы обдумать и сказать. Это для вас фраза «Я построил тебе домик» кажется элементарной, а для ребенка раннего дошкольного возраста произнести подобное – целое достижение. Учите детей прислушиваться к окружающим звукам, спрашивайте их, что они слышат, просите описать характер шума. Придумывайте истории и просите чадо пересказывать их вам, дополняя. Не забывайте обогащать и собственную речь, регулярно читайте, чтобы у детей формировался богатый словарный запас. Формирование активного словарного запаса у ребенка достигается простыми упражнениями: называйте предметы, которые вы собираетесь убрать, перечисляйте продукты, которые хотите купить, малыш будет запоминать и повторять за вами.

Советы логопеда родителям.jpg

Даже если ваше дитя знает пока лишь 5-6 слов, это уже повод пытаться составлять с ними первые фразы и истории. Добавляйте понемногу синонимы, упражняйтесь, объясняя, где используется названный вами предмет и для чего, очень хорошо, если ребенок в ближайшее время сможет еще и пощупать новую для него вещь, начать ассоциировать ее с новым словом. Занятия с детьми помимо работы с логопедом должны проводиться в игровой форме. Помните, что перед вами еще совершенно маленький человек, которому недоступно большинство навыков. Проявляйте терпение, даже когда будет казаться, что ребенок уже должен был запомнить и понять что-либо. Давайте малышу возможность самостоятельно участвовать в процессе – лепет должен перерождаться в осмысленную речь на определенном этапе, и если этого не происходит, не нужно дожидаться, что «сам образуется, авось, заговорит». Даже незначительные отклонения от курса развития – это повод задуматься и посетить специалиста.

Запишитесь на пробное занятие
*
 

Закрыть