Монтессори-материалы

Данные материалы – это неотъемлемая часть подготовительной среды, в которой происходит побуждение ребенка самостоятельно проявлять все заложенные таланты, преумножать возможности и навыки, опираясь на собственную индивидуальность. Все материалы Монтессори распределены согласно соответствию периодам восприимчивости развития малыша. Данные периоды, когда дети могут развивать свои творческие способности, проявлять склонность к тем или иным наукам, как раз и должны быть использованы не без помощи монтессори-материалов.

По мнению Монтессори, данные материалы, равно как и их функции обязаны рассматриваться только в одной связке с антропологией ребенка. Мария Монтессори обладала даром видения потенциала в каждом малыше. Материалы же помогали развить данный потенциал максимально безболезненно для нежной психики ребенка. Это не означает, что главными в этом принципе обучения становились именно материалы, они лишь выполняли свою дидактическую роль, становясь для ребенка неким ключом к развитию собственных способностей, конечно же под чутким контролем воспитателя. Именно качественная работа педагога может помочь раскрыть всю пользу Монтессори-материалов, при некачественном подходе положительный эффект от их использования просто сводится к нулю.

Сами материалы Монтессори направлены на то, чтобы развивать ребенка духовно, согласно его возрасту. Развитие детей происходит через сенсорику и моторику, малыш учится действовать самостоятельно, доверяя своим силам и таланту. Постепенно подобный подход воспитывает нормальную самостоятельность в детях. Монтессори-материалы становятся для детей первой подсказкой в познании окружающего мира, в процессе работы с ними ребенок учится упорядочивать все свои хаотичные мысли о происходящем, начинает вникать в суть вещей. Работая с материалами, дети начинает постепенно обретать связь с современной цивилизацией, пытаются понять природу и научиться ориентироваться в ней. По логике Монтессори, ребенок, упорядочивая свою подготовительную среду, учится применять данный опыт на всех прошлых знаниях. Данный навык способен воспитать в малыше настоящего аналитика с развитым абстрактным и конкретным мышлением. Устаревшие методики воспитания детей пытались навязать систему: «выучи одно, затем отдельно выучи другое». Монтессори отвергает подобный вариант, полагая, что суть правильного воспитания – не обучение ребенка изолированным понятиям, но необходимость мотивировать его научиться воспринимать события и явления мира как одно целое, формируя все в единый опыт. Ведь в этом и проявляется истинная работа мышления, суть разума.

Поляризация внимания – вот еще что могут «спровоцировать» Монтессори-материалы. Происходит формирование этого специфического навыка при регулярных упражнениях с предметами. Работая с материалами, ребенок учится совершать ошибки, контролировать их, и исправлять так, чтобы нарушенный порядок восстанавливался. Отличный вариант, чтобы дети научились быть деловитыми и пунктуальными совершенно самостоятельно, без нудного понукания со стороны родителей.
Что же представляют собой Монтессори-материалы, какими чудными свойствами обладают эти вещи, раз они способны создать из любого ребенка настоящего мыслителя? Монтесори-материалы вобрали в себя качества дидактических пособий и игр для развития. Изготовлены они должны быть исключительно из натуральных предметов, поэтому технология производства не меняется уже 100 лет. Для сенсорного развития используются такие вещи, как:

монтессори-материалы 1.jpg

-рамки с застежками, которые призваны обучить ребенка навыку самостоятельного одевания. Разнообразные рамки с пуговицами, молнией, различные пряжками и прочие варианты застежек.

-розовая башня, которая научит малыша понимать различия величин во всех 3х измерениях, дети, работая с данным предметом, учатся понимать, что такое «большой», как это «больше», почему этот «самый маленький».

-красные штанги, которые познакомят малыша с понятием измерения длины

-коричневая лестница научит понимать разницу между такими понятиями, как «толстый», «толще», «самый тонкий», или «самый толстый»

-наборы цилиндров, различающиеся по высоте, диаметру, цвету. Четыре различных набора, в которых комбинируются различные по параметрам цилиндры помогают ребенку решать уже более сложные логические задачи, работая с цилиндрами и деревянной коробкой.

-буквы из песчаной бумаги для развития речи, ассоциируя через прикосновение к букве ее звук.

-металлические вкладки, помогающие подготовить руку к письму

-красно-синие штанги для обучения счету.

-бусины для счета и коробка с веретенами (секции от 0 до 9) для обучения счету

-набор геометрических тел.

Монтессори-материалы способны отвечать желанию детей постоянно находится в движении, в действии. Малыш пытается познать свое тело, строит его схему, совершенствует координацию, вырабатывает точные и гармоничные движения. В такие моменты дети по-настоящему постигают мир, буквально руками, зрением, слухом, осязанием, связывая чувства и разум. Только самостоятельно общение ребенка с материалами-Монтессори (но все же под присмотром педагога) способно дать малышу довольно скоро приобрести первые навыки в чем-либо.

Запишитесь на пробное занятие
*
 

Закрыть