Мифы о раннем развитии

Родители, воспитывающие ребенка, часто встают перед дилеммой – стоит ли начинать ранее развитие ребенка, какие подводные камни могут ожидать, чего опасаться, а где стоит проявить смелость. Попытаемся разобраться в самых распространенных мифах о раннем развитии:

Заблуждение 1. Развиваться рано бессмысленно, ведь эти же программы будут «ждать» ребенка и в школьное время, тогда в чем смысл истязания счастливого детства малыша?

На самом деле, раннее развитие кардинально отличается от схемы, которой придерживаются педагоги во время школьного обучения. Раннее развитие не означает, что ребенок начнет проходить программу первого класса с 3-х лет, отнюдь. Данное явление подразумевают, что дети приучаются изначально познавать жизнь, формируются как личности в благоприятных для этого условиях. Развитие моторики, сенсомоторики, укрепление физического и морального здоровья малыша – это те основы, на которых строится раннее воспитание.

Заблуждение 2. Раннее развитие справедливо и модно лишь на западе, в России его незачем применять.

Методики раннего развития и их популярность распространились не только на Европу и США, но и затронули Японию, Перу, Кеннию. В Латинской Америки раннее развитие считается основополагающим и обязательным.

Заблуждение 3. Зачем нужно раннее развитие, если и при традиционной системе выходят неплохие результаты?

Нельзя отрицать, что немало гениальных людей сумело раскрыть свой потенциал, воспитываясь в традиционном укладе. Однако если задуматься, как бы дело обстояло с применением методики раннего развития? Сколько еще талантов можно было не упускать? Принцип раннего развития: дети должны проявлять таланты благодаря условиям, а не вопреки. Воспитание, где малыш предоставлен сам себе не представляет особой угрозы, но, как и в любом деле, ответственность, упорство и наблюдательность дадут куда лучшие плоды, нежели халатность. К сожалению, немало родителей переносят ошибки уже своих воспитателей на воспитание детей. Калькирование старых, но «действенных» методов только тормозит развитие, не привнося ничего нового, в то время как мир обновляется регулярно.

Заблуждение 4. Развивать малыша с раннего возраста – это накладно

Будет нечестно утверждать, что развивающие пособия для деток ничего не стоят. Но если задуматься, то любая современная игрушка обходится родителю недешево. К тому же, некоторые игрушки для раннего развития можно мастерить самостоятельно. Отвлекаясь материальной стороны, важно вспомнить и осознать, что раннее развитие не заключается только в посещении специальных центров и в работе с игрушками. Настоящее раннее развитие – это постоянные беседы с ребенком, прогулки и совместное наблюдение за окружающим миром.

Мифы о ранем развитии 1.jpg

Заблуждение 5. Как можно лишать малыша яркого детства без забот, загоняя в рамки какого-то «раннего развития»?

Возможно, создателей этого мифа действительно заставляли просто приобретать механически некоторые навыки, не давай возможности свободно заниматься познанием мира. Малыши обожают учиться, это их основной приоритет, любимая возможность, счастливый шанс. Ребенку необходимо ежедневное удовлетворения информационного голода, а значит, он всегда открыт к развитию. Речь не идет о намеренном понукании детей к занятиям, это необязательно, ведь интерес всегда проявится сам, к тому или иному упражнению.

Заблуждение 6. Встав на путь раннего развития, дети очень быстро нагонят школьную программу и будут скучать во время уроков.

На самом деле раннее развитие не ставит цель перегнать стандартные образовательные программы, но побуждает ребенка регулярно изучать мир, делать это с интересом. Уже в процессе этого познания, формируются навыки, которые станут залогом беспроблемного дальнейшего обучения, дошкольник, став школьником, сможет сделать гораздо больше интересных выводов на уроке, приобретя главный навык – мыслить.

Заблуждение 7. Если напирать на детей с ранним развитием, можно сформировать у них отрицательную позицию относительно образования, им просто будет не нравится учиться.

Реальность же диаметрально противоположна. Исследования доказывают, что дети, получавшие достойное раннее развитие еще с первых месяцев остаются любознательными и легко обучаемыми на протяжении всей жизни. Во взрослой жизни они пользуются умело своей тягой добывать знания и с радостью получают любой новый опыт. Станет ли получение новой информации утомительной пыткой, или будет увлекательной игрой – зависит от подхода родителей и воспитателей.

Заблуждение 8. Развиваться стоит лишь по единственной методике, и никуда не сворачивать.

Ребенок – не вещь, которую можно и нужно собирать по инструкции, поэтому говорить о едином стандарте взращивания гениев – нелепо. Можно руководствоваться лишь рекомендациями, но смоделировать идеальную систему, по которой будут воспитываться все дети мира – невозможно, да и не нужно. Воспитывая индивидуальную личность, необходимо задействовать различные методики, экспериментировать и сочетать.

Заблуждение 9. Только домашнее воспитание позволит качественно развить ребенка

Эксперты утверждают, что дошкольники, посещающие центры развития, специальные кружки и секции развиваются примерно в полтора раза эффективнее, нежели их сверстники, воспитывавшиеся исключительно среди родственников дома. Опыт социализации в группе необходим для гармоничного развития ребенка, а под присмотром опытных педагогов многие наболевшие вопросы воспитания решаются гораздо быстрее и проще.

Заблуждение 10. Развиваться стоит лишь в определенном направлении

Нередко родители пытаются «вылепить» из своего чада только математика, или только писателя-литератора. Развивать узконаправленного ребенка, который собирается сейчас познавать весь мир, а не только его часть – довольно эгоистично и в корне неправильно, ведь таким образом, родители навязывают свои предпочтения в познании мира, но не дают свободы информации малышу.

Запишитесь на пробное занятие
*
 

Закрыть